Composante
École Nationale Supérieure des Ingénieurs en Arts Chimiques
Volume horaire
42,66h
Objectifs
IR, Raman, UV-visible, RMN
- Comprendre les principes physiques sous-jacents aux différentes techniques spectroscopiques (IR, Raman, UV-Visible, RMN 1D) et les grandeurs fondamentales associées.
- Connaître les spécificités de chaque technique : spectroscopie infrarouge (IR) et Raman pour l’analyse des vibrations moléculaires, UV-Visible pour l’étude des transitions électroniques, et résonance magnétique nucléaire (RMN 1D) pour l’analyse structurale des molécules.
- Maîtriser les paramètres expérimentaux influençant les mesures spectroscopiques, savoir optimiser les conditions d’analyse et interpréter les spectres obtenus.
- Situer les différentes techniques spectroscopiques par rapport aux autres méthodes analytiques, en comprenant leurs avantages, limites et complémentarités.
- Connaître les domaines d’application de chaque technique, notamment en chimie et science des matériaux.
Analyseur en ligne (AeL)
- Etre sensibilisé à l’analyse en milieu industriel : Process Analytical Technology (PAT) et Process Analytical Chemistry (PAC)
- Comprendre les aspects scientifiques et techniques de l’analyse en ligne et des analyseurs en ligne (AeL)
- Etre capable de comprendre et choisir un système d’échantillonnage en analyse en ligne
- Etre sensibilisé aux grandes familles technologiques d’analyseurs en ligne
- Etudes de cas industriels
Contrôle des connaissances
1 écrit de 3h
Syllabus
IR, Raman, UV-visible, RMN
I. Introduction aux techniques spectroscopiques
II. Spectroscopie infra-rouge : Principe et règle de sélection
III. Spectroscopie Raman
IV. Application de la théorie des groupes aux spectroscopies vibrationnelles
V. Spectroscopies électroniques
VI. Spectroscopie RMN 1D
Analyseur en ligne (AeL)
- Importance de l’analyse en ligne en chimie des procédés.
- Introduction aux AeL et Principes technologiques pour la surveillance d’un procédé / d’une réaction.
- Systèmes d’échantillonnage.
- Exemples d’Analyseur en Ligne.
- Exemples d'application : Chimie fine, agroalimentaire, environnement, industrie pharmaceutique, procédé, énergie.
- TD : Conception d’une proposition d’AIL pour un procédé agroalimentaire ou de chimie fine.
Compétences visées
Analyseur en ligne (AeL)
- Connaitre et comprendre un large champ de sciences fondamentales et avoir la capacité d'analyse et de synthèse qui leur est associée
- Maîtriser les méthodes et les outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et non complètement définis
- Maîtriser l’expérimentation : de la conception du dispositif à la collecte et l'interprétation de données
- Travailler et savoir fonctionner dans un environnement pluridisciplinaire
- Maîtriser les outils analytiques appliqués aux procédés
Bibliographie
- Les capteurs en instrumentation industrielle, G. Asch et L Blum, Dunod, 2017
- Les analyseurs industriels, M. Grout, Ed. Hermès, 2000
- Analyse Industrielle. Volume 3, Tome 1 et 2, Instrumentation Industrielle, M. Cerr, Tec & Doc (editions), 1996
- Process Analysers Technology, K.J. Clevett, Ed. Wiley Interscience, 1986
- Analyseurs industriels, J.C. Groussin, 1994